2024年成人本科政策

2024年的成人高等教育出臺了一系列的政策改革，旨在進一步提高成人本科教育質量和服務水平，為廣大考生提供更加公平、公正、公開的學習環(huán)境。那么，2024年成人本科政策究竟涉及到哪些重要變化呢？接下來我們一起來了解一下。

政策一：改革后的名稱與考試選拔

改革前稱之為“成人高等學校招生全國統(tǒng)一考試（簡稱成人高考）”，而改革后自2025年秋季起將被統(tǒng)一名為“非脫產(chǎn)”。盡管名稱發(fā)生了變化，但入學考試仍然采用“成人高考”進行選拔。這個調整將更好地適應未來社會對于終身學習需求的變化。

政策二：修業(yè)年限和專業(yè)層次調整

廣州成人本科改革前脫產(chǎn)學習最短年限分別為專升本2年、高起本4年、高起專2年；業(yè)余和函授學習最短年限則分別為專升本2.5年、高起本5年、高起專2.5 年。而改革后普通高等學校舉辦的學歷繼續(xù)教育將統(tǒng)一最低修業(yè)年限。預計專業(yè)層次將由2.5年改為3年畢業(yè)，本科層次將由2.5年改為3.5-4年畢業(yè)。這將有助于提高學生的學習質量和深度。

政策三：線下面授教學比例提升

廣州成人本科改革前，主要是通過網(wǎng)課進行自主學習，每年只開展1~2次面授課程。而改革后，主講教師、輔導教師和管理人員比例得到了明顯提升。主講教師數(shù)與在籍學生數(shù)比例不低于1∶200，輔導教師數(shù)與在籍學生數(shù)比例不低于1∶100。同時，在人才培養(yǎng)方案規(guī)定總學時中線下面授教學（含實踐環(huán)節(jié)）原則上不少于20%。

政策四：全日制統(tǒng)招生方面的調整

以前的廣州成人本科方式是通過網(wǎng)絡媒體等方式進行學習，并需要參與每個學期期末考試；而改革后將課程教學、實驗實訓、考勤、作業(yè)、考核、畢業(yè)論文（設計）、畢業(yè)答辯及審核等環(huán)節(jié)與全日制統(tǒng)招生靠齊。并且，學校將加強學生管理和服務，創(chuàng)造條件增加學生入校學習、活動的時間和頻次。

政策五：更加精準的成考招生對象

廣州成人本科改革前國家承認學歷的各類高、中等學校在校生以外的在職、從業(yè)人員和社會其他人員均可報名，而改革后成考招生對象更加精準，重點面向一線從業(yè)人員。此外，還將舉辦服務“知識更新、技術提升”的學歷繼續(xù)教育，大力培養(yǎng)創(chuàng)新型、應用型、技術型人才。同時，在收費方面也將探索按學分收費，并靈活機動調整收費標準。

總之，2024年廣州成人本科政策改革旨在進一步提高教育質量和服務水平，在適應社會需求變化的同時為廣大考生提供更多公正公開的機會。相信這些變化能夠使得更多有志于接受高等教育的成年人實現(xiàn)夢想，并為未來事業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。