更新時(shí)間:2022-07-02 09:32:00 來(lái)源:大牛教育成考網(wǎng) 點(diǎn)擊量:
報(bào)讀成人高考農(nóng)學(xué)專業(yè)的考生需要參加全國(guó)統(tǒng)一的成考考試,考試科目有三科,即政治、外語(yǔ)和生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)??忌鷱?fù)習(xí)時(shí)要合理安排各科的復(fù)習(xí)時(shí)間。為幫助考生們復(fù)習(xí)備考,下面為考生整理了一份成考本科生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)模擬試題:
單項(xiàng)選擇題
1.動(dòng)物生態(tài)學(xué)直到生態(tài)學(xué)的( )才逐漸成熟。
A.萌芽階段
B.建立階段
C.鞏固發(fā)展階段
D.成熟階段
2.對(duì)植物開花起決定作用的因素是( )。
A.隨季節(jié)變化的日照長(zhǎng)度
B.隨季節(jié)變化的日照強(qiáng)度
C.隨季節(jié)變化的溫度高低
D.隨季節(jié)變化的溫度強(qiáng)度
3.生物對(duì)溫度的適應(yīng)范圍劃分為( )。
A.致死高溫區(qū)、適宜溫區(qū)、亞致死低溫區(qū)
B.致死高溫區(qū)、適宜溫區(qū)、亞致死高溫區(qū)
C.致死高溫區(qū)、適宜溫區(qū)、致死低溫區(qū)
D.致死高溫區(qū)、亞致死高溫區(qū)、適宜溫區(qū)、亞致死低溫區(qū)、致死低溫區(qū)
4.生態(tài)學(xué)的研究方法大多與生物學(xué)的方法相似,這是由于( )。
A.生態(tài)學(xué)的研究方法是從其他科學(xué)直接引入的
B.生態(tài)學(xué)最初屬于生物學(xué)的分支
C.生態(tài)學(xué)研究層次不同引起的
D.生態(tài)學(xué)與其他科學(xué)相互交叉
5.有效積溫計(jì)算公式K=(x-x0)?Y中,x0代表( )。
A.一段時(shí)間內(nèi)的平均溫度
B.生物學(xué)零度
C.一段時(shí)間的天數(shù)
D.總積溫
6.作物的增產(chǎn)與減產(chǎn)是與作物從土壤中所能獲得的礦物營(yíng)養(yǎng)的多少呈正相關(guān)的。這種現(xiàn)象是()的表現(xiàn)。
A.謝爾福德耐性定律
B.李比希最低率法則
C.生物有效輻射
D.主導(dǎo)因子作用
7.由于人類社會(huì)的迅速發(fā)展,( )出現(xiàn)了全球性的問(wèn)題。
A.20世紀(jì)后期
B.進(jìn)入20世紀(jì)后
C.20世紀(jì)60年代
D.20世紀(jì)90年代
8.光照強(qiáng)度對(duì)植物生長(zhǎng)及形態(tài)結(jié)構(gòu)有重要的作用,表現(xiàn)在( )。
A.影響細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng),植物體積的增長(zhǎng),重量的增加
B.改善植物體的有機(jī)營(yíng)養(yǎng),使枝葉生長(zhǎng)健壯,花芽分化良好
C.動(dòng)物白天黑夜都能活動(dòng),常不分晝夜地表現(xiàn)出活動(dòng)與休息不斷交替
D.生物對(duì)光照強(qiáng)度的需求不同,形成了不同的結(jié)構(gòu)和生理上的區(qū)別
9.陰性植物葉片長(zhǎng)期處于弱光照下所形成的生理適應(yīng)表現(xiàn)為( )。
A.質(zhì)地較厚,葉面上常有很厚的角質(zhì)層覆蓋
B.枝下莖高較長(zhǎng),樹皮通常較厚
C.莖的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是細(xì)胞體積較小,細(xì)胞壁厚
D.葉綠素含量大
10.用淺藍(lán)色薄膜育秧與無(wú)色薄膜相比( )。
A.前者秧苗及根系都較粗壯
B.前者插后成活快,分蘗早而少
C.后者生長(zhǎng)茁壯,葉色濃綠
D.后者粗纖維和粗淀粉以及含氮量和蛋白質(zhì)的含量都較高
11.生物群落與環(huán)境之間存在著密切關(guān)系,表現(xiàn)在( )。
A.由于溫度的影響,蝸牛不能在華北平原生長(zhǎng)
B.土壤富含石灰質(zhì),云杉的數(shù)量會(huì)增多
C.由于森林能夠阻礙氣流,所以能改變風(fēng)速但不能改變風(fēng)向
D.由于光的作用,高山上只生長(zhǎng)著矮小的植物
12.生物群落除具有一定的種類組成的特征外,還具有一系列的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。表現(xiàn)為( )。
A.森林群落喬木層、灌木層、草本層和地被層分別有著各自的優(yōu)勢(shì)種
B.組成群落的各種植物常常具有極不相同的外貌
C.群落中全部物種個(gè)體數(shù)目的分配均勻
D.在群落中,不同物種在群落內(nèi)形成斑塊相間
13.構(gòu)成能量的潛能部分體現(xiàn)在下列的( )。
A.太陽(yáng)的光能中
B.燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱中
C.儲(chǔ)存在高山水庫(kù)中的水中
D.肌肉收縮過(guò)程中
14.群落交錯(cuò)區(qū)存在于兩個(gè)群落的邊緣,群落交錯(cuò)區(qū)植物種類豐富多樣的原因是( )。
A.群落交錯(cuò)區(qū)內(nèi)部的環(huán)境條件要比兩個(gè)群落復(fù)雜
B.群落交錯(cuò)區(qū)內(nèi)部的環(huán)境條件要比兩個(gè)群落簡(jiǎn)單
C.群落交錯(cuò)區(qū)外部的環(huán)境條件要比兩個(gè)群落復(fù)雜
D.群落交錯(cuò)區(qū)外部的環(huán)境條件要比兩個(gè)群落簡(jiǎn)單
15.森林的年齡是森林( )指標(biāo)。
A.穩(wěn)態(tài)的
B.年齡結(jié)構(gòu)的
C.密度的
D.發(fā)育的
16.自然界中某個(gè)種群數(shù)量突然發(fā)生變化,必然牽動(dòng)整個(gè)食物網(wǎng),首先反映在( )。
A.其數(shù)量上
B.食物鏈上
C.營(yíng)養(yǎng)級(jí)上
D.消費(fèi)者身上
17.全球初級(jí)生產(chǎn)量分布特點(diǎn)是( )。
A.海洋中初級(jí)生產(chǎn)量有隨緯度增加逐漸增加的趨勢(shì)
B.陸地上初級(jí)生產(chǎn)量有隨緯度增加逐漸增加的趨勢(shì)
C.海洋中初級(jí)生產(chǎn)量最大
D.陸地比水域的初級(jí)生產(chǎn)量大
18.有毒物質(zhì)沿食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞時(shí),在生物體內(nèi)的殘留濃度不斷升高,越是上面的營(yíng)養(yǎng)級(jí),生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的殘留濃度越高,這種現(xiàn)象叫做()。
A.食物鏈的濃縮作用
B.食物鏈的縮短作用
C.食物鏈的放大作用
D.食物鏈的傳遞作用
19.按照能源的形成和來(lái)源,可分為( )大類。
A.二
B.三
C.四
D.五
20.影響大氣中臭氧濃度的物質(zhì)主要是( )。
A.抗凍劑
B.洗滌劑
C.潤(rùn)滑劑
D.制冷劑
填空題
1.英美學(xué)派、法瑞學(xué)派、北歐學(xué)派和蘇聯(lián)學(xué)派是在生態(tài)學(xué)的______時(shí)期產(chǎn)生的。
2.有的動(dòng)物白天活動(dòng)夜間休息,我們稱之為______,如大多數(shù)鳥類和許多靈長(zhǎng)類動(dòng)物。
3.只有當(dāng)晝夜長(zhǎng)短接近于相等時(shí)才能開花的植物,是______日照植物。
4.溫周期現(xiàn)象是指生物對(duì)溫度______變化的反應(yīng)。
5.生長(zhǎng)在歐亞大陸寒帶、溫帶地區(qū)的許多小型鳥類,通常冬季停止繁殖,到春季開始繁殖。在秋季因寒冷而停止繁殖以前,這些種群的數(shù)量______。
6.小麥中有甜菜混入以后,小麥的死亡率會(huì)呈現(xiàn)出不同程度的增加,這種現(xiàn)象是小麥種群在甜菜密度的壓力下,產(chǎn)生了______作用。
7.浮游生物的爆發(fā),引起水色異常的現(xiàn)象,即赤潮,又稱紅潮。是由于水中______等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)多形成水體富營(yíng)養(yǎng)化,使這些浮游生物驟然增殖造成的。
8.仙人掌原產(chǎn)于美洲,其中一種做籬笆的仙人掌1839年被引入澳大利亞作為園藝植物。由于它擴(kuò)展迅速,于1880年被視為“草害”。這種現(xiàn)象被稱為______。
9.森林的林冠、樹枝都能截留降水,森林中的枯枝、落葉更能阻截地表徑流。森林對(duì)涵養(yǎng)水源、______都有不可忽視的作用。
10.鰱魚和鳙魚是上層魚,主要吃浮游生物;而青魚和鯉魚是底棲魚,前者喜歡吃螺螄,后者是雜食性的。通過(guò)混養(yǎng),既減少了對(duì)資源的競(jìng)爭(zhēng),又?jǐn)U大了資源的利用范圍,提高了魚類群落的代謝功能,增加了生產(chǎn)力。這是利用了水生動(dòng)物的______現(xiàn)象。
11.葉面狹窄、有茸毛、卷葉、氣孔下陷、有蠟質(zhì)層、機(jī)械組織友達(dá)寺,這些植物具有______的形態(tài)結(jié)構(gòu)。
12.種群調(diào)節(jié)不是無(wú)限的,它圍繞著平均密度做上下波動(dòng)。另外,種群原來(lái)的基數(shù)不同。調(diào)節(jié)向結(jié)果也不一定能夠達(dá)到同樣的密度。這說(shuō)明種群調(diào)節(jié)具有一定的______。
13.放火燒山、砍伐森林、開墾荒地等,都可使生物群落改變面貌。這些是人對(duì)______演替的影響。
14.草原生態(tài)系統(tǒng)從垂直分布來(lái)說(shuō)可分為______、地面層和根層。
15.長(zhǎng)生演替系列常包括沉水植物階段、浮水植物階段、______階段和濕生草本植物階段。
16.生物多樣性所承受的壓力大致包括______的減少和改變、亂捕濫獵、污染。
17.盅室氣體包括______、______、______、______等。
18.在植物開花期或幼果期,如果光照減弱,會(huì)引起植物結(jié)出的果實(shí)不良或者果實(shí)發(fā)育______,甚至落果。
19.______是生態(tài)學(xué)上最大的生態(tài)系統(tǒng)。
20.世界森林生態(tài)系統(tǒng)的面積約占陸地總面積的22%,草原生態(tài)系統(tǒng)的面積約占陸地總面積的______。
判斷題
1.米象的數(shù)量增加呈現(xiàn)為“S”形的增長(zhǎng)曲線。( )
2.海岸潮汐帶的一些蚌類是均勻分布的。( )
3.當(dāng)離子被植物吸收后,土壤溶液又不斷從水中吸取離子來(lái)補(bǔ)充土壤離子的含量。( )
4.幾個(gè)養(yǎng)魚池里的全部鯉魚是一個(gè)種群。( )
5.在一個(gè)群落中,可能只有一個(gè)建群種,這樣的群落稱為單建群種群落。( )
6.小型嚙齒類動(dòng)物是革蜱的主要宿主,當(dāng)小型嚙齒動(dòng)物種群的密度增大,就會(huì)出現(xiàn)革蜱的數(shù)量高峰和革蜱中腦炎病原體感染率的高峰,使得小型嚙齒動(dòng)物種群數(shù)量維持在較高的水平。( )
7.一種生物就是一個(gè)遺傳庫(kù),保存遺傳庫(kù)的目的就是為人類提供新食品,制造新醫(yī)藥。( )
8.大型動(dòng)物的生態(tài)效率低于小型動(dòng)物。( )
9.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指該系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能。( )
10.由生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量包括沒(méi)有被光合作用固定的日光能量和生態(tài)系統(tǒng)中生物通過(guò)呼吸作用消耗的能量。( )
簡(jiǎn)答題
1.景觀生態(tài)學(xué)與生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)的差別是什么?
2.物種間競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)是什么?
3.什么是可持續(xù)發(fā)展?
論述題
1.論述與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)比較生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)有哪些。
以上便是成考本科生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)模擬試題,考生們要認(rèn)真答題,并多找類似的試題練習(xí),加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。若需要更多的生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)試題可到大牛教育成考網(wǎng)的試卷欄目查閱相關(guān)科目的試題文章,也可咨詢?cè)诰€老師有關(guān)教材購(gòu)買的相關(guān)事宜。
【推薦閱讀:2018年成考專升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》模擬題】
?Copyright © 大牛教育成考網(wǎng) 版權(quán)所有 粵ICP備18016435號(hào) 全國(guó)免費(fèi)咨詢電話:400 166 9192
廣州市天河區(qū)五山路華南理工大學(xué)國(guó)家科技園金華園區(qū)2樓C208-214室(總部)
此網(wǎng)站信息最終解釋權(quán)屬于廣州天資教育科技有限公司
聲明:本站為廣州成考民間交流網(wǎng)站,成人高考動(dòng)態(tài)請(qǐng)各位考生以省教育考試院、各市成考辦通知為準(zhǔn)。