2019成考報(bào)考要求有什么限制

　　2019年成人高考經(jīng)歷了一系列的改革，由于改革的變動，報(bào)考要求跟以往也有所不同。對于不少想要報(bào)考成人高考的社會人員來說，最關(guān)心的是自己是否符合報(bào)考的要求，報(bào)考條件對自己是否有限制。那么2019年成考報(bào)考要求有什么限制呢?下面大牛教育成考網(wǎng)為大家分析。

　　2019年成考影響最大的變革主要是，部分院校不再招收高起本或高起專學(xué)歷層次。這意味著對報(bào)考要求有什么限制呢?一方面大專以下學(xué)歷不再具有報(bào)名部分院校的資格;另一方面大專以下學(xué)歷人士在報(bào)考時(shí)可以選擇的院校更加少了。這個(gè)政策對大專以下學(xué)歷的人士限制比較大，學(xué)歷提升要求越來越嚴(yán)格了。那么，為什么院校對大專以下學(xué)歷人員的報(bào)考要求有所限制呢?

　　最主要的原因是院校為了提高自身的的教學(xué)質(zhì)量、擴(kuò)大院校在社會的教學(xué)影響力，所以對報(bào)考學(xué)員的素質(zhì)要求越來越高，以致不得不對社會學(xué)員的報(bào)考要求有所限制。院校在報(bào)考要求方面，雖然戴著學(xué)歷的“有色眼鏡”，但是也驗(yàn)證著院校對高素質(zhì)人員需求的迫切性。如此看來，社會人士不僅在就業(yè)時(shí)受到學(xué)歷的限制，而且在學(xué)歷提升時(shí)同樣會受到學(xué)歷的限制。社會在各個(gè)方面越來越看重學(xué)歷，學(xué)歷當(dāng)然不能代表能力、素質(zhì)，但是社會會盲目地選擇以學(xué)歷的高低來評判一個(gè)人，這也是受人們固定思維的影響。在面對學(xué)歷越來越重要的時(shí)候，低學(xué)歷人士最應(yīng)該怎么做呢?

　　低學(xué)歷人士首先要意識到學(xué)歷的重要性，有學(xué)歷提升的意識。其次，鑒于成考的改革不斷，低學(xué)歷人士更應(yīng)該趁著學(xué)歷提升方式?jīng)]有完全限制學(xué)歷時(shí)，通過各種途徑提升自己的學(xué)歷。雖說2019年成考部分院校，大專以下學(xué)歷者不能報(bào)考，但是仍然有部分院校仍在招收大專以下學(xué)歷者。

　　可見，2019年成考報(bào)考要求對大專以下學(xué)歷者影響比較大，從關(guān)注一些成考改革的信息來看，成考的改革在其他一些方面有較大的影響。

　　一個(gè)是在專業(yè)選擇方面的影響，一些專、本科專業(yè)會縮減，就是說考生可以選擇的專業(yè)較之前少了。

　　一個(gè)是錄取方面的影響，院校的錄取分?jǐn)?shù)較之前更加高了，就是說考生考上成考院校的幾率會降低。部分考生可能要通過成考考前學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，才能更順利考上自己心儀的院校。

　　從上面的情況來看，成人高考在學(xué)歷層次、專業(yè)選擇和錄取方面都有改革，這些改革限制了一些學(xué)歷更低的人群，而低學(xué)歷人士考取學(xué)歷就會更加難了。其實(shí)，不止是成考在改革，網(wǎng)絡(luò)教育、自考也在不斷改革，教育不斷改革是社會的趨勢。各種社會提升學(xué)歷的方式在不斷改革，也意味著社會對高素質(zhì)人員的需求。更多成考信息可登錄大牛教育成考網(wǎng)了解。